南通市藍領技工學校坐落于國家歷史文化名城、中國近代第一城——南通，濱江臨海，風景秀麗，教育底蘊厚重，是南通技工教育的一顆璀璨明珠。學校是經江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立的全日制技工學校，創建于2003年，以培養中、高級技術技能型人才為主，集學歷教育、職業培訓、技能認定于一體，是江蘇省重點技工學校。
學校設崇川校區和濱海校區兩個校區，現有三年制中技、五年制高技等辦學層次，學校全日制在籍學生3500余人，其中五年制高技學生700余人。
學校堅持依法辦學、規范辦學，圍繞“質量、品牌、特色”的行動綱領，堅持穩中求進、守正出新，外塑形象、內抓質量，具有良好的社會知名度。辦學20年來，先后獲江蘇省百強千優團組織、江蘇省教學質量管理規范校、中國社會組織評估AAAA單位、南通市五四紅旗團委、南通市教育教學綜合評價優質校、安全文明校園等30余項榮譽。
——★黨建引領，立德樹人，思政育人的基地★——
學校堅持黨的領導，堅持社會主義的辦學方向，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以辦人民滿意的技工教育為己任。通過黨政聯席會就“三重一大”研究決策，結合廉政建設、黨史學習教育、“六個一”生命工程等項目，形成完善的黨建工作體系。
學?，F有正式黨員18人，黨員干部發揮戰斗堡壘作用，黨史學習教育系列活動凝聚愛國主義情懷；書記講黨課，引導教職工投身技工教育；師生代表、團員青年走進紅色教育基地；團員培訓、主題演講等淬煉核心價值觀；技能工匠與學生面對面，開學第一課豐富多彩；全省技工院校首屆嘉年華系列活動激發學生爭當工匠熱情；教代會、工代會教職工為學校發展積極建言獻策；校園每天唱響紅歌，師生合唱團在慶祝建國七十周年南通市歌詠大會獲一等獎，《我和我的祖國》、《相約上?！返认盗行麄髌窃趲熒行纬蔁崃曳错?，堅定了學生技能成才、技能報國的自信。
近年來，學校倡導的“師生就是學校、學校就是師生”的命運共同體意識深入人心，引領全校師生團結奮斗。學校推崇的“藍領精神”、“藍領夢”等藍領文化深入人心，品牌文化價值得到社會的廣泛贊譽。
——★質量引領，強化師資，愛心育人的基地★——
學校注重質量立校，倡導千學萬學學好技術，千教萬教教做真人，注重提升教師職業能力，針對性引進高素質高水平人才，積極參加省市教師職業能力比賽，構建專兼結合、師德高尚的師資隊伍，注重對教師教學能力、職業技能等綜合考評?，F有教職工181人，其中中高級職稱教師數占比41.45%；技術理論課教師和實習指導教師占比74.03%，本科及以上學歷教師占比90.61%，現有市級教學名師1人，市級專業帶頭人7人，市級重點專業負責人4人。
近年來，學校先后獲得優秀科教單位、教育事業優秀團體等榮譽；先后在南通市專業教師教學技能比武競賽中獲團體第二名；20余名教師在市級教師職業能力大賽、市級示范觀摩課等賽項中獲二三等獎等獎項；獲市級優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者等各類榮譽20余人次。
——★注重規范，教研提升，課程思政的實踐基地★——
學校教學管理規范，以省教學質量管理規范文件為指導，通過各項教學評估檢查，完善教學文件、結合實際聘請專家修訂人才培養方案、注重教學過程的常規檢查和教學過程督導考核，結合實際開展一體化教學改革和教學方法研究，保障教學任務達成。結合工匠精神、技能冠軍事例、核心價值觀等元素，通過勞動教育、實踐鍛煉等形式形成技能學習氛圍，并在教育教學過程中嵌入課程思政，強化技能報國意識。學校多層次開展教研活動，通過一體化課程交流、校內教師職業能力大賽、省市教研活動學習交流、青藍工程等互學共進，具有良好的教學相長氛圍。
近年來，每年順利通過省市各項教育教學管理規范評估；獲得南通市技工院校教育教學綜合評價第三名。學校教師先后在省市教研成果評選中獲獎50余項；主持南通市級課題7項并順利結題；開發校本教材22冊并進行應用；公開發表的論文有30余篇被中國知網收錄；學校學報編輯部出刊6期供教師學習交流。
——★產教融合，注重內涵，校企協同育人的基地★——
學校高度重視專業建設，現有汽車維修、城市軌道交通與管理等19個中技專業，有計算機動畫制作、工程造價等9個高技專業。學校聘請專家成立專業建設指導委員會和教學委員會進行專業設置論證，結合市場需求設置專業，及時修訂人才培養方案，開展重點專業建設。同時，學校積極開展校企合作，成立校企合作指導委員會，融入地方產業發展加強專業內涵建設，積極開展精品課程和一體化課程改革建設，為培養綜合素養的技能人才不斷努力。
近年來，學校有數控加工（數控車工）、機械設備裝配與自動控制、電氣自動化設備安裝與維修、幼兒教育等4個市級重點專業。先后與四方科技集團、陽光澳洋等27家大型企業建立校外實訓基地。
——★實驗實訓設施完善，技能育人的基地★——
學校建有相對完善的實驗實訓工場，現有數控車工、普通車工、數控銑工、鉗加工、焊接加工、維修電工、無線電裝接、PLC技術、工程測量、汽車維修、鋼琴、古箏、幼教多功能、茶藝、養老護理、素描、多媒體設計、計算機組裝、形體訓練等50項實訓工場及教室，實驗實訓開出率100%。學校持續進行辦學投入，不斷增加實驗實訓設備，為學生技能訓練提供了完善的保障。同時，著眼于學生職業發展，學校為各專業學生提供職業技能等級認定，學生在校期間可以通過技能訓練，獲取本專業的職業技能等級證書。
近年來，學校先后投入各類實驗實訓設施1500余萬元；是南通市職業技能等級認定點和第三方評價機構；開發校本實訓指導書9冊；具有鉗工、電工、保育員、汽車維修、數控車工、測量放線工、縫紉工等12個工種的技能認定資質，年認定2000人次以上。
——★大賽引領，榜樣育人，技能之星成長的基地★——
學校注重培養學生技能，各專業實訓教學達60%以上，制定職業技能競賽管理辦法和獎勵條例，積極開展技能競賽集訓基地建設，建立教練研討團隊，開展校園技能大賽選拔優秀技能青苗，參加省市相應技能大賽，促進學生綜合素養提升，校園形成了良好的技能訓練必學趕幫超的學習氛圍，涌現了一大批技能之星。
近年來，1名學生獲全國技能雛鷹獎；11名學生在全國建設技能競賽中獲二三獎；29名學生在南通市職業院校技能大賽計算機硬件檢測、工程測量、幼教器樂等賽項中獲二三等獎；1700余名學生參加了校園技能大賽。
——★文化引領，健康成長，準軍事化管理的基地★——
學校以思政融入校園文化，推行準軍事化管理，引入教官團隊加強德育管理，注重學生行為規范教育，有一支敬業有愛心的班主任隊伍，通過文明禮儀、行為規范，公民道德教育、核心價值觀教育、工匠精神教育與素質拓展多元開展提升學生綜合素養。豐富的校園文化陶冶人、鍛煉人，讓每個學生有展示才華的舞臺。校園科技文化節、校園開放日，學生積極參與到每項活動中，小制作、小科技體現思維，小卡片、小書畫體現用心。紅五月、文明月，學生明禮誠信，愛校愛國，紅歌唱響校園。學校每天開展社團文化課程，音樂、演講、球類、人工智能、藝術團等競相登場，讓學生學習之余快樂成長。每周一次的軍事化訓練，促進學生以飽滿的激情不負青春年華。
近年來，學校的準軍事化管理成為南通技工教育的標桿，得到廣泛認同。建立了近20門素質拓展課程；組建了10余個特色文化社團；先后8人獲得國家獎學金；6人次在省級才藝展示活動中獲二三等獎；20余人在市級演講、志愿服務等項目中獲獎；30余次組隊參加各類校外公益演出活動并獲得好評；承辦南通市第八屆技工院校運動會，獲得突出貢獻獎。
——★職業明德，注重發展，學生就業升學的基地★——
學校注重學生就業質量和升學質量，就業管理規范，制定畢業生跟蹤管理手冊，定期進行回訪調研，滿足企業需求也保障學生權益。學校建有較為穩定的校外實習基地，每年邀請數十家大型企業入校開展校園招聘會，為學生企業見習和預就業頂崗實習提供高質量服務。同時，學校與省內10余所優質高職院校建立穩固的戰略合作，中高職對接協同育人，通過省學業水平綜合測試、職教高考等模式為學生搭建高質量升學平臺。
近年來，學校為社會輸送了數千名技術技能型人才；與中天鋼鐵集團南通有限公司、蘇民新能源等56家單位建立良好的校企合作；學生一次就業率保持100%，就業對口率達95%以上，就業穩定率達90%以上。
——★安全為重，長效管理，溫馨和諧的成長基地★——
學校嚴格按照省市校園安全管理工作指導精神進行校園安全管理，準軍事化管理深入校園每一個環節。安全主題教育圍繞心理安全、疫情防控、交通安全、消防安全、電信防詐騙安全、網絡安全等系列化開展，通過講座、主題班會、學生演講、征文比賽的營造良好的校園安全和諧氛圍。同時，在人人講安全，人人為安全的氛圍下，將軍事化訓練常態化進行，每周對學生開展隊列、三大步伐、軍體拳等訓練，提升學生綜合體能素質。學校成立特訓大隊，在學生每天的 整隊、儀容儀表、內務規范等各個方面進行示范引導，磨礪學生頑強拼搏的技能成才意志。學生行為規范，文明有禮，每個學生都有定制的四季服裝，每天學生根據年級、課程等需要穿著不同款式的服裝，統一中有個性，校園里始終是一道道靚麗的風景。
——★創新開拓，砥礪前行，技工教育的特色基地★——
新時代，學校不斷深化內涵建設、增強綜合實力、提升辦學水平和辦學品質，為了適應國家強國戰略統籌規劃，經濟發展的轉型升級需求，融入南通跨江融合一體化聯動發展，學校制定了“十四五”事業發展規劃，圍繞“一個創建目標、兩個體系構建、三個內涵建設、四個整合要點、五個提高舉措”踐行立德樹人根本任務，全力創建江蘇省高級技工學校，構建現代化校園治理體系和信息化管理體系，弘揚“藍領精神”，努力實現“藍領夢”，辦人民滿意的技工教育。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，南通市藍領技工學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，秉承“以學生為中心、以就業為導向”的服務理念，立德樹人，思政育人，夯實技能育人基石，為黨育人、為國育才，不忘技工教育初心，砥礪奮進，以嚴格管理、靈活創新，辦有鮮明特色的技工教育，培養更多優秀的高素質技能人才。
